動画通話や動画作成を用いた授業参加の支援｜特別支援教育の月刊 実践障害児教育2020年７月号
学研発行の『月刊 実践障害児教育』2020年7月号「読者の実践ダイジェスト」に、管理人の実践を掲載していただきました。
不登校傾向の生徒への登校支援に関する実践です。実践の概要は下記２点です。
・別室での活動の際に動画通話を活用して質問対応と成果物の共有を行うことで学習グールプへの参加意識と所属意識を保障する。
・苦手な活動に取り組む際に、興味のある活動（動画撮影→編集）を組み合わせて授業参加を実現する。
登校支援についての実践ですが、オンライン授業や家庭との連携にも応用可能な実践かと思います。ぜひ、ご一読ください。
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『月刊 実践障害児教育』は特別支援教育の最新の動きや実践が多数掲載されているのでおすすめです。
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