＃10 心身機能の拡張は不公平？
【実践報告】緘黙生徒に対するICT機器等を用いた支援
【アプリ：「食育の授業〜朝ごはん編〜」「食育の時間〜おやつ編〜」】食育（栄養バランス、間食について）
【プリント教材：数量比較②】多い・少ないのはどっち？
【スライド教材：恋の話をしよう】人を好きになる気持ちを大切にしよう
【実践報告】俳句自動生成ツール活用によるコンクール応募に向けた補助手段の活動事例 ~積極的社会参加に向けた取り組み~
【実践報告】手洗い・お風呂での背中洗いの指導
