スクリーンショット 2021-04-04 11.06.19

2021/4/4

関連記事

【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料

2025/7/25

【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料　

特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介

2022/4/9

特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介

【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない

2020/4/26

【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない

【月刊　実践障害児教育2020年７月号】動画通話や動画作成を用いた授業参加の支援

2020/6/20

【月刊　実践障害児教育2020年７月号】動画通話や動画作成を用いた授業参加の支援

【いろはプロジェクト】＃17情緒障がい

2021/3/27

【いろはプロジェクト】＃17情緒障がい

【教材紹介：コードAピラー】イモムシ型プログラミングロボット

2020/4/23

【教材紹介：コードAピラー】イモムシ型プログラミングロボット

動画教材

【発表資料】2022　国語教育学会＠大阪教育大学

2022/8/5

【発表資料】2022　国語教育学会＠大阪教育大学

【研修資料】2022H市支援教育担当教員対象研修会

2022/10/13

【研修資料】2022H市支援教育担当教員対象研修会

【書籍】漫画『君たちはどう生きるか』

2021/3/24

【書籍】漫画『君たちはどう生きるか』

ダッシュニンの特別支援教材室 > Downloads > いろはプロジェクト > 特別支援教育が特別じゃなくなる日を　＃３6話を聞いていない子 > スクリーンショット 2021-04-04 11.06.19