多い・少ない
【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料
特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介
【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない
【研修資料】地域支援室いてますでー２０２２
【研修資料】デジタル作品 ワークショップ
【スライド教材：絵本】デジタル紙芝居②『荒野の３０人』
【プリント教材：数量比較②】多い・少ないのはどっち？
【書籍】『新時代を生きる力を育む 知的発達障害のある子のプログラミング教育実践２』
【パワーポイント教材：手と目の協応】動く●をタッチして消そう
