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【特別支援教育】『いろはプロジェクト』について
【書籍】『月刊実践障害児教育』
【プリント教材:数量比較②】多い・少ないのはどっち?
【実践報告】教育実践マトリクス
【アプリ:絵カードタイマー】タイマーアプリ②
【スライド教材:死んだらどうなるの?】死ぬってどういう状態?心は?体は?
【プリント教材:顔・体・指の名称】視写、なぞり書き、書き取り