１１〜１９までの数の分解です。10と何でできているかを色塗りすることで視覚化できます。
【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料
特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介
【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない
【書籍】『ファンタジーマネジメント』
【動画教材：スリットドラムの作り方】竹を加工して楽器を作る。自然の素材が生み出す音を「体感」できる教材
【スライド教材：自己紹介と今年の目標】好きなこと・嫌いなこと・今年頑張ること
【いろはプロジェクト】こんな子いませんか＃33 服装が乱れている子
【オンライン ワークショップ】デジタル作品ワークショップ
【書籍】『withコロナ時代の特別支援教育』
