＃20 障がいは重複するか
【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料
特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介
【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない
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【スライド教材：調べ学習③】世界遺産を調べよう
【スライド教材：学校再開後の約束 ふりかえり】学校再開後の約束やもし感染してしまった時のことを考えよう
ようこそ『ダッシュニンの』特別支援教材室へ
【実践報告】俳句自動生成ツール活用によるコンクール応募に向けた補助手段の活動事例 ~積極的社会参加に向けた取り組み~
【実践報告】教育実践マトリクス
