数量の多い少ないの学習プリントです。
多い（少ない）方に○をつけましょう。
2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料｜特別支援教育の研修資料
特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介
プライベートゾーンを見せない・触らせない｜特別支援教育のスライド教材
絵本の読み聞かせ・体の部位の名称｜特別支援教育のスライド教材「クイズに挑戦」
図形の弁別④｜特別支援教育のスライド教材「これはどの図形？」
数量比較②｜特別支援教育のプリント教材「多い・少ないのはどっち？」
大阪大学 2024後期｜特別支援教育の講義資料
調べ学習〜行き方検索〜｜特別支援教育のダッシュニンからの挑戦状①
＃16LD｜特別支援教育のいろはプロジェクト
