＃７過敏・鈍麻
【研修資料】2025/07/25 大阪府立富田林支援学校ICT活用研修資料
特別支援教育で使えるiPadアプリ紹介
【スライド教材】プライベートゾーンを見せない・触らせない
【プリント教材：数量比較②】多い・少ないのはどっち？
【スライド教材：20の質問】理由も含めて質問に答えよう
【教材紹介：コードAピラー】イモムシ型プログラミングロボット
【スライド・動画教材：『みんなで弾ける！アニメーション楽譜を活用したギター合奏』】
【研修資料】「新時代を生きる力を育む知的・発達障害のある子の情報モラル教育実践を考えよう」 キックオフ イベント
【プリント教材：時計の学習】時計の読み取り
