管理人が行った研修や講義のスライド等を公開します。
【セミナー資料】『特別支援・療育にとっても！役立つ無料教材サイト紹介セミナー』
【研修動画シリーズ】特別支援教育基本の「き」
【勉強会】2023/09/02 わわのわ 保護者向け勉強会
【発表資料】ビスケットカンファレンス2023
【研修資料】2023/06/22デジタル・シティズンシップ オンラインゼミ
【研修資料】地域支援室いてますでー２０２３ おすすめWebアプリ３選
【研修資料】2023.05.12 羽曳野市立高鷲南中学校 障害理解研修
【講義資料】大阪大学 2023前期
【研修資料】DCリアルゼミ大阪@大和大学 2022.12.03
【研修資料】オンラインイベント「書籍刊行記念トークセッション」 2022.10.16
【講義資料】大阪大学 2022後期
【研修資料】2022H市支援教育担当教員対象研修会
【研修資料】地域支援室いてますでー２０２２
【発表資料】2022 日本特殊教育学会 シンポジウム＠つくば
【発表資料】2022 国語教育学会＠大阪教育大学
【公式YouTube】大阪府立西浦支援学校 地域支援室チャンネル「１５分講座」
【講義資料】大阪大学 2022前期
【講義資料】2021/12/06 雲雀丘学園高等学校
15分講座⑥ iPad基本の「!」
【研修資料】iPadで学ぼう遊ぼう！〜デジタルクリエーション講座＃６〜
【研修資料】「新時代を生きる力を育む知的・発達障害のある子の情報モラル教育実践を考えよう」 キックオフ イベント
15分講座⑤ iPad基本の「ん」
【研修資料】2021.10.18 K中学校
【講義資料】大阪大学 2021後期
【研修資料】デジタル作品 ワークショップ
【研修資料】１５分講座④iPad基本の「ほ」
【YouTube Live④】ペアレントトレーニング 支援学校教員×保護者 トークセッション
【いろはプロジェクト】＃30○○ではできるのに
【いろはプロジェクト】＃29個別の教育支援計画
【研修資料】１５分講座③ iPad基本の「き」
【iPad・iPhoneでスクリーンショット・画面録画を行う方法】
【YouTubeへの動画の上げ方】授業や研修で動画を活用しよう
【いろはプロジェクト】＃20障がいは重複するか
【研修資料】まなぶん×ダッシュニン オンライン対談セミナー③ アーカイブ配信！！
【いろはプロジェクト】＃19発達障がい
【研修資料】１５分講座① １５分で何するの？
【いろはプロジェクト】＃18愛着障がい
【いろはプロジェクト】＃17情緒障がい
【いろはプロジェクト】＃16LD
【いろはプロジェクト】＃15知的障がい
【いろはプロジェクト】＃13ADHD
【研修資料】まなぶん×ダッシュニン オンライン対談セミナー② アーカイブ配信！！
【いろはプロジェクト】＃14ダウン症
【いろはプロジェクト】＃12自閉症
【いろはプロジェクト】＃11スペクトラム】
【研修資料】阪奈発達学びの会 HP「ダッシュニンの特別支援教材室」紹介
【いろはプロジェクト】＃10心身機能の拡張は不公平？
【いろはプロジェクト】＃９こだわり
【いろはプロジェクト】＃8視覚支援
【いろはプロジェクト】＃7過敏・鈍麻
【研修資料】まなぶん×ダッシュニン オンライン対談セミナー①
【いろはプロジェクト】＃6コミュニケーション
【いろはプロジェクト】＃5診断名
【いろはプロジェクト 特別編①】
【実践報告】ホームページ、動画共有サイトを活用した授業・研修について
【いろはプロジェクト】＃4多様性
【いろはプロジェクト】＃3困り感
【いろはプロジェクト】＃2障がい・ICFの超個人的解釈
【いろはプロジェクト】＃1特別支援教育が特別じゃなくなる日を
【特別支援教育】『いろはプロジェクト』について
【研修資料】プログラミング教育×特別支援教育 Café Vol.5 「特別支援教育のための教材Webサイト」の活用 ～Teach U×ダッシュニンの特別支援教材室～
【講義動画・資料】大阪大学2020前期
【講義資料】大阪大学 2019後期
【講義資料】大阪大学 2019前期
【研修資料】ICT夢コンテスト２０１９ 発表資料
